Мой ребенок заикается…

Заикание у детей – непростая проблема, потому как в патологический процесс вовлекается такая сложная когнитивная функция, как речь. Врачи определяют это нарушение термином «логоневроз», который является достаточно распространенным явлением и встречается у 2-3% людей, рассказывает наш эксперт, психолог, нейропсихолог Ирина Домашева (Сеть центров детской речевой неврологии и реабилитации «НейроСпектр»).

Когда человечество начало заикаться?

Проблема заикания известна еще с античных времен и сопровождает человечество с того момента, когда оно научилось осуществлять коммуникации с помощью беглой и членораздельной речи. Кстати, заикались многие великие, например римский поэт Вергилий, древнегреческие писатели Плутарх и Геродот. Есть сведения, что заиканием страдал философ Демосфен, что, впрочем, не помешало ему стать известным оратором!

В каком возрасте появляется проблема?

Чаще всего ребенок сталкивается с заиканием в 3-4-летнем возрасте, на этот период приходится формирование речевого аппарата и психики. Однако логоневроз может проявиться в более позднем возрасте — вплоть до подросткового. Примечательно, что значительно чаще нарушение возникает у мальчиков, так как мозговое полушарие, отвечающее за речь, у них развивается медленнее.

Из-за чего ребенок может начать заикаться

Органические причины

— генетическая предрасположенность;

— нарушения внутриутробного развития;

— заболевания мамы во время беременности, связанные с нарушениями обмена веществ;

— травмы во время родов, отслойка плаценты, гипоксия в родах и в результате различные гипоксические последствия, например, нарушение проводимости нервной системы, инфекции, которые перенесла мать во время беременности;

— инфекции нервной системы в раннем возрасте и т.д.;

— частые ЛОР-заболевания ребенка в первые 3 года жизни.

Заикание очень часто появляется у детей, которые долго не могли разговаривать, а когда научились, стараются говорить быстро и много «взахлеб».

Приобретенные причины

В основном они связаны со стрессами, неврозами, из-за которых ребенок может начать заикаться. Чаще всего это случается на 4-5-й год жизни, когда нервная система максимально восприимчива к внешним факторам. К таковым специалисты относят:

— внутрисемейные конфликты, чрезмерная строгость воспитания, диссонанс между поведением мамы и папы (например, мама слишком мягкая и лояльная, а папа слишком строгий, ребенок не знает, какой «политики партии» придерживаться), изменения в жизни (например, начало посещения детсада);

резкий испуг;

— чрезмерные интеллектуальные нагрузки (жизнь в обнимку с гаджетом плюс обилие домашних заданий);

— эмоциональные потрясения;

— неупорядоченный режим дня.

Психологические особенности ребенка, способствующие нарушению речи:

— повышенная впечатлительность,

— тревожность,

— раздражительность,

— робость,

— обидчивость,

— резкие смены настроения,

— плаксивость.

У некоторых детей в возрасте 2-5 лет могут возникать страхи темноты, одиночества, нередко случается невротический энурез. Такие дети с трудом привыкают к новой обстановке, плохо переносят необходимость ходить в детский сад.

Нередко ребенок начинает заикаться на фоне слишком раннего освоения иностранного языка, еще толком не освоив родной… Важно, чтобы интеллектуальные занятия шли на пользу и в то же время не перегружали малыша, особенно если он является восприимчивой и эмоциональной натурой. По статистике, более 80% случаев заикания имеют именно приобретенные причины. У таких детей нет никаких физиологических отклонений, а речевые нарушения достаточно хорошо поддаются коррекции.

В каком возрасте оптимально корректировать речевые нарушения?

Легче всего лечить заикание, когда его обнаружили на самой ранней стадии, пока головной мозг еще не «зафиксировал» дефект речи, пока он не превратился в рефлекс и не отразился на психике малыша. Поэтому, когда ему исполнится 3-4 года, рекомендуется обратить внимание на следующие моменты:

— при произнесении фраз ребенок останавливается, часто дышит, как бы собираясь с силами;

— запинается, повторяет одни и те же слоги, слова;

— перед фразой произносит дополнительные звуки (и, а, э);

— вовсе отказывается говорить, резко замолкает;

— становится замкнутым.

Любой из этих симптомов — достаточный повод для обращения к специалистам. Чем раньше вы это сделаете, тем быстрее и эффективнее решится проблема с заиканием!

Каким специалистам стоит показать маленького пациента?

Поскольку симптоматика у заикания острая (оно проявляется в один момент), важно исключить наличие сопутствующих неврологических нарушений. Поэтому при появлении заикания первый специалист, к которому необходимо обратиться, – невролог.

Если физиологических отклонений у ребенка не обнаружили, следующий шаг после детского невролога и нейропсихолога — обращение к логопеду. Этот специалист занимается коррекцией речевых дефектов и поможет малышу научиться правильно произносить звуки, которые ему не поддаются. Логопед определит характер заикания — оно может быть тоническим (протяжные главные звуки) и клоническим (запинки на согласных). После этого вырабатывается стратегия и тактика коррекции заикания.

Перед логопедом-дефектологом стоит несколько задач:

— Научить ребенка равномерно дышать, чтобы дыхание не сбивалось и оставалось ровным на протяжении всей фразы;

— Расставлять паузы для экономии речевых усилий и снятия спазмов в мышцах;

— Формировать звуки, используя речевой аппарат: гортань, язык, зубы, губы.

Специалист работает над тем, чтобы малыш преодолел слабость артикуляционного (речевого) аппарата. Для этого логопед будет заниматься развитием определенных мышц, например шеи и гортани.

Психологический фактор

Причины заикания неразрывно связаны с психологическими проблемами.

Существует огромное множество методов работы психологов с заикающимися детьми. У малышей это может быть развитие мелкой моторики, у детей постарше — прослушивание записей собственной речи с последующей ее коррекцией.

Мышечные спазмы, с которыми связано заикание, часто объясняются нервным перенапряжением. Детский психолог поможет маленькому пациенту научиться грамотно себя вести в стрессовых ситуациях, уметь расслабляться и отдыхать, управлять своими эмоциями, преодолевать страхи, свободно осуществлять коммуникации с внешним миром, выражая себя в творчестве и общении.

Детские психологи рекомендуют оптимизировать нагрузку, связанную с учебой, не допускать ссор и скандалов в семье. Ни в коем случае не кричать на ребенка, не оказывать на него давление.

Что еще можно посоветовать родителям?

Роль родителей в восстановлении нормального механизма речи ребенка является не менее серьезной, чем роль невролога, логопеда, нейропсихолога и других специалистов.

— Постарайтесь сглаживать конфликты и наладить здоровое общение между всеми членами семьи.

— Развивайте уверенность малыша в себе — хвалите его за любые успехи.

— Создавайте ситуации, в которых он мог бы проявить себя с лучшей стороны.

— Не путайте похвалу за успехи с баловством и в то же время исключите наказания!

— Ограничьте просмотр передач, фильмов, мультиков или игры, которые вызывают эмоциональное перевозбуждение. Досуг должен быть спокойным, направленным на развитие творческих способностей.

— Постепенно и деликатно расширяйте круг общения малыша, посещайте с ним интересные места, выставки, музеи.

— Ни в коем случае не забывайте о дозированных физических нагрузках, пусть в вашей семье станут нормой физкультура, плаванье, бег или хотя бы просто пешие прогулки и игры на свежем воздухе… Только такой комплексный подход и помощь специалистов позволит избавить ребенка от рецидивов заикания и определит его успехи в будущем!